为了贯彻落实《教育强国建设规划纲要》和教育强国建设三年行动计划，激发学术创新，推动家庭教育学科和专业建设，2025年10月25日，由中国高等教育学会家庭教育学专业委员会主办、中华女子学院承办的“2025年家庭教育专业、课程与教材建设研讨会暨中华女子学院第三届家庭教育学科建设研讨会”在北京中华女子学院（全国妇联干部培训学院）举行。我院副院长曹彦杰教授和家庭教育专业副主任杨红老师应邀出席并作大会主题发言，专委会常务理事，来自中华女子学院、米兰体育官网入口、重庆第二师范学院等开设家庭教育本科专业的兄弟院校代表共商家庭教育专业发展大计。
在专家发言阶段，专委会名誉理事长赵石屏指出，本科专业是家庭教育学科发展的“基石”，需先明确培养目标、人才规格，坚持“理论与实践结合”，同时推进现有教材筛选与新教材编写，夯实学科基础。专委会理事长缪建东提出“本科与研究生教育同步规划”，要求统筹制定人才培养方案、构建专业师资队伍、整合跨领域资源，避免教育断层，形成完整人才培养链条专委会副理事长申仁洪强调，课程与教材建设需源于 “专业定位”，而专业定位需结合三大维度 —— 社会需求、学科定位、知识体系；建议除基础课程外，设置8-12 门核心课程，并配套开发核心教材专委会副理事长吴重涵提出“三性兼顾” 原则：课程设置需在统一框架下，兼顾 “统一性（基础标准）、多样性（适应多元职业需求）、特殊性（院校特色）”，同时增加 “人文维度” 内容，平衡技术与人文教育。北京师范大学边玉芳教授以《家庭教育心理学》为例，提出教材编写可采用 “三维主线”—— 儿童年龄阶段发展、儿童多领域发展、专题化研究的思路，为教材创新提供具体范式。专委会副理事长康丽颖指出，家庭教育是“跨学科、多学科、新学科” 领域，需融合医学、神经科学等领域知识，打破学科壁垒；同时倡导编写《家庭教育文集》等工具书，整合跨领域成果。专题研讨环节聚焦 “实践痛点”，如高校课程实施问题、家庭教育指导实践模式、数字化课程资源开发等，推动理论成果向实践转化。
中华女子学院、米兰体育官网入口（沂蒙特色）、重庆第二师范学院（立足西南）三所院校，分别从培养目标、课程体系、地域特色等维度汇报成果，为其他院校提供可借鉴的“个性化建设路径”。我院代表以“米兰体育官网入口家庭教育专业建设实践与思考”为题，系统介绍了我校作为全国第二家开设该专业高校的探索历程。发言重点阐述了我院构建的“目标-课程-实践”三位一体应用型人才培养体系，详细解读了立德树人导向的九维毕业要求模型、三维一体的157学分课程体系、独具特色的沂蒙红色课程群以及四年贯通的实践教学体系，展现了家庭教育专业建设的“临沂特色”。
针对当前专业建设中存在的共性问题，我院代表提出了专业边界界定、教材建设突破、师资队伍组建与就业出口打通等四大困惑，引发了与会专家的深入思考。基于这些共性问题，我院向与会高校发出“共建课程资源平台、共研专业标准体系、共建师资交流机制”三项合作倡议，展现了开放共享的办学理念。
会议期间，我院代表与各兄弟院校围绕家庭教育课程实施、基础理论课程群建设、实践教学模式等关键议题展开深入交流。与会专家一致认为，推动家庭教育专业化发展，需要加强校际合作，共同探索专业建设标准与人才培养模式。
本次研讨会为全国家庭教育专业建设提供了重要的交流平台。通过本次会议，我院不仅展示了在家庭教育领域的探索成果，更与各高校建立了紧密联系，为未来深化合作奠定了基础。我院将继续秉持开放创新理念，将党建优势转化为专业建设优势，与全国同仁携手共进，持续推进家庭教育“专业化、学科化、科学化”进程，为推动我国家庭教育事业发展贡献“临沂智慧”和“临大力量”。
供稿：杨 红
编辑：赵飞龙
审核：曹彦杰
