躬耕讲坛止于至善
张伟，博士，教授，硕士生导师，米兰体育官网入口沂蒙学者第四层次特聘教授。现任中国教育学会小学教育专业委员会理事，山东省教育学会理事，米兰体育官网入口国家一流本科专业（小学教育）专业负责人，主持和开发国家级教学入库案例1例，山东省本科教学改革项目1项，山东省研究生教育优质课程1门，山东省继续教育精品课程1门。
从教以来，他躬耕课堂教学，深研教学规律，砥砺教学能力，潜心化育学子，践行了新时代“师者”应有的教育坚守和教学品格。
深研教学之道，持续革故鼎新
作为一名培养“未来教师”的教师，张伟深知教学关乎学生个人成长之大计，更事关国家发展之大计。“你们在校有多努力，未来你的学生就有多幸运”，这是他在课堂内外对学生们经常提及的一句话。他认为作为大学教师要让学习在学生的内心深处发生，形成个体持续的学习内驱力和创新能力。
经过多年沉潜于教学中的持续探索，张伟教授在教学模式改革方面逐步有了自己较为系统的思考和成果。他认为教学最忌讳的是教师一腔热情，学生无动于衷的单边状态。教师应该从领跑者转变为陪跑者，让教师和学生围绕具体的教学任务展开充分的互动。作为一名大学教师，张伟始终关注于点燃他们的学习热情。如何让学生动起来，从而让学生的学习真实有效地发生，成为他很长一段时间以来教学改革创新的出发点。
为此，张伟基于他主持的山东省教学质量工程项目开展了针对性的教学探索。参与式和探究性是他近年来进行课堂教学改革的追求。他的课堂往往需要学生“动”起来，用脑子思考，用眼睛观察，用身体行动。在他所讲授的《教育研究方法》课程就是通过专题工作坊的方式，将若干具体的研究方法进行模块化、专题式设计。在实际课堂教学中，他跟学生共同设计调查问卷，一起收集和处理数据，跟学生联合进行实验设计并实施教育实验，让学生得以全方位地体验教育研究的全流程，卓有成效地破解了研究方法学习中普遍存在的“学用脱节”的难题。
经过多年的持续探索和精心提炼，相关课程教学改革经验荣获山东省本科教学改革项目支持，米兰体育官网入口首届教师教学创新大赛二等奖以及米兰体育官网入口校级教学成果奖等殊荣。2024年12月，张伟教授及其团队的这一课堂教学改革经验受邀在国家级教指委专题研讨会上进行了交流分享。他基于多年实践探索凝练的《基于教育研究案例驱动的CMIFIM六阶段沉浸式教学模式探索》的专题汇报，受到了与会同行的广泛关注。
潜心课程建设，打造优质内容
优质课程是高校的拳头产品，更是高质量人才培养的关键要素保障。他认为，课程是教学之本，唯有高质量的教学内容输出，教师的教学方法才能成为有源之水。近年来，张伟教授始终关注课程内容建设，从课程端强化教学改革，旨在为学生专业学习持续提供优质的课程支持。
近年来，他所主持建设的省级精品课程、校级教师教育必修课程《教育学》课程和省级优质课程、研究生《教育研究方法》课程进行了数次课程教学大纲的系统修订，并围绕教学内容进行分专题优化。他组织《教育学》课程教学团队系统开发了48节专题微课，并建设了配套多元课程资源，相关课程资源全部在线建设和运行，学生受益近6000人次，课程累计访问达19.6万人次。
目前，张伟教授正在带领课程教学团队在前期在线精品课程建设的基础上进行该门课程的数智化的升级，通过利用AI技术基于课程知识图谱开展智慧课程建设，旨在让学生在课程学习中拥有更加个性化的学习通道和多元化的学习体验。通过持续的课程建设的投入与探索，他所主持的课程资源开发从校级优质教学案例库通过两年多的精心建设走到了国家层面，其所开发的研究方法教学案例入选了2024年国家级入库案例，从而让优质课程资源产生了更大的覆盖面和影响力。
立足科教融汇，化育时代新人
作为一名专任教师和教育学研究者，张伟深知两者相辅相成，不可偏废——教学中的问题是学术研究的源泉、方向和灵感，学术的成果则为教学提供内容、方法和深度。科教融汇打破了纯粹知识层面的传授，引导学生逐步臻达“知行合一，学用贯通”的学习状态。于是，他在近年的课堂教学改革中注重以科教融汇为抓手，提高学生高阶能力达成，赋能师范生群体的时代新人培育。
在张伟看来，学生就像一颗充满无限希望的树苗，需要足够的成长养分，所以教师充分及时的支持和恰到好处的点拨尤为关键。问题生发处，就是学问养成时。在多年的育人实践中，张伟教授形成了以实践项目为引领的“提问、启发、点拨、支持”四位一体专业发展指导模式。他反复给学生强调“学问就是有学有问”。因此，无论是在课堂教学还是在平时的学业指导上，他都非常注重在研究项目引导下助推学生的学习和成长。依托近年来主持的研究课题，张伟带领学生赴威海、潍坊等地进行义务教育优质均衡发展调研、赴临沂兰陵、平邑等地开展农村学校校舍调研，赴玉龙湾小学、兰山小学、育才小学等开展本土课程资源开发调研。通过自身的科研项目孵化适合可行的学生微课题，并指导学生通过参加挑战杯、新文科大赛、大学生创新创业计划项目等学术创新赛事为载体，让科教融汇得以落地走实。
实践出真知，通过实践项目的驱动，学生们不仅满足于纯粹知识层面的传授，最重要的是能够引导学生臻达“知行合一，学用贯通”的状态。暑期伊始，他就指导学生提前筹备全国新文科大学生实践创新大赛，通过院赛、校赛、省赛以及国赛等多环节的实践实训，目前也顺利进入省赛环节。一路走来，学生的专业素养、教育情怀、沟通协调以及团队协作等综合素养有了显著提升。据统计，主持和参与张伟老师指导完成的国家级大学生创新创业计划训练项目的学生团队已发表期刊学术论文4篇，研究生学位论文2篇，本科学位论文2篇，极大促进了学生的个人成长。
教师最大的阵地在课堂，教师最佳的风采在讲台，教师最靓的名片在课程。如同他跟他的师范生们常讲的，米兰体育综合官方网站是一名教师一辈子的修行，要在学养、智识、艺术和韧性上下大功夫。多年的高校教学经历让张伟越来越意识到“教学是止于至善的大学问”。对此，他坦言还有很多路要走，师者之路虽辛苦，但值得热爱和奔赴。
