姓名：姜开岩
职称/职务：副教授
联系方式：
•电子邮箱：jiangkaiyan@lyu.edu.cn
•办公地址：米兰体育官网入口教育学院
研究领域：教育与心理测量与评估、量表编制与效度验证、测量等值与跨文化测量、结构方程建模与应用、纵向数据分析与追踪研究、心理与教育大数据分析
一、个人简介
姜开岩，米兰体育官网入口教育学院副教授，主要从事数据的统计与分析等领域的研究。先后主讲《心理学研究方法》、《心理学》、《SPSS应用》等本科课程和《小学教学测量与评价》、《高级心理统计与应用》等研究生课程，其中《SPSS应用》2021年获批山东省一流本科课程，《心理学》202年获批山东省继续教育数字化共享课程。主编参编了《教育统计学》、《教育心理学》等教材，获得山东省教学成果奖多项，参与国家级和省部级课题多项。
二、教育背景与工作经历
（一）教育背景
2004年-2006年:暨南大学管理学院，应用心理学专业，获硕士学位
（二）工作经历
2006年至今，米兰体育官网入口教育学院,历任讲师/副教授
三、讲授课程
（一）本科生课程
《SPSS应用》（省级一流本科课程）
《心理学》（山东省继续教育数字化共享课程）
《普通心理学》
《教育与心理统计》
《教育心理学》
（二）研究生课程
专业硕士：《高级心理统计与应用》《小学教学测量与评价》
四、学术成果
（一）期刊论文
通讯作者。父母自主支持对初中生学习投入的影响：个人成长主动性的中介作用[J].心理学进展，2025,(6):271-279.
通讯作者。积极保护还是置身事外：家庭社会经济地位对初中生欺凌旁观行为的影响机制研究[J].教育科学研究，2025,(5):5-13.
通讯作者。初中生负面评价恐惧对过剩适应的影响：自尊的中介作用[J].心理学进展，2023,(10):4219-4225.
通讯作者。区域高等教育投资效益研究[J].教育与经济，2011,(2):62-65.
（二）著作与教材
参编《教育心理学》（教材）,副主编。教育心理学[M].北京：北京师范大学出版社，2016.
参编《教育统计学》（教材）.教育统计学[M].北京：科学出版社，2007.
（三）科研项目
•主持。临沂市社会科学研究规划课题“城市寄宿制小学学生学校适应性调查研究：基本现状、影响因素及提升策略”，2019年-2020年。
•参与。国家自然科学基金青年项目“留守母亲与儿童焦虑代际传递的心理与生理机制”（项目编号：31600897），2016年-2019年（排名第5）.
•参与。山东省自然科学基金项目“家庭环境和生理因素与农村初中留守儿童焦虑发展的追踪研究”（项目编号：ZR2015CM032），2015年-2017年（排名第4）.
•参与。教育部人文社会科学研究项目“高校教师工作主动性行为的驱动机制与提升路径研究”（项目编号：14YJC880019），2014年-2016年（排名第3）.
•参与。山东省社会科学规划项目“山东省普通高校老师职业认同实证性研究”（项目编号：09CJYJ06），2009年—2011年（排名第2）.
•主持。临沂市社会科学研究规划课题“临沂市流动儿童学习适应性研究”（经费XX万元），2012年-2012年。
（四）获奖荣誉
•科研获奖：
2017年临沂市社会科学优秀成果奖二等奖(成果名称：《教育心理学》），临沂市社会科学优秀成果奖评选委员会。
•教学获奖：
山东省教育厅在2022年第九届山东省高等米兰体育综合官方网站成果奖中获得了二等奖（项目名称为“以卓越教师培养为导向的“六重融合”。
2018年山东省高等米兰体育综合官方网站成果奖特等奖（项目名称：“精准研训”提升乡村学校薄弱学科教师教学素养），山东省教育厅；
2017年第四届山东省高校青年教师教学比赛三等奖，山东省教育厅；
2017年校级黄大年式教学团队：《教育心理学》教师团队，排名第二位
•综合荣誉：
2016年米兰体育官网入口“优秀共产党员”
五、学术与社会服务
（一）学术兼职
临沂市心理学会秘书长
（二）社会服务
2025年，参与省级高中心理健康教育教师专项培训，承担课程设计与组织实施
2023年-2024年:承担研究生心理健康普查任务
2023年至今，承担高校教师心理健康普查任务，调研报告为相关政策制定提供数据支持
六、指导学生
•本科生指导：
山东省大学生心理学应用技能大赛（2024）一等奖：旁观者的选择-面对校园欺凌的心理之旅（心理米兰体育综合官方网站创新赛道）-杜雨晴等5人获奖
山东省优秀学位论文（2018）：地方高校大学生心理资本与创业意愿的相关研究-胡芃宇
山东省优秀学位论文（2015）：本土资源在小学《品德》教学中的应用-郭文静
近5年指导5名本科生考取天津师范大学、鲁东大学、米兰体育官网入口等高校研究生。
•研究生指导：
2025年度青少年教育科学规划项目：大学生领悟社会支持与亲社会行为的关系：积极共情的中介作用与人际信任的调节作用-夏文慧等5人
