为深化教育研究，促进我院内涵建设，4月14日上午，广西师范大学教育学部李广海教授应邀于致远楼①党建活动室作题为“教育科学研究的实践逻辑与写作范式”的学术报告会。我院部分骨干教师及全体硕士研究生参加，报告会由党委书记赵勇主持。
报告会上，李广海教授首先聚焦教育研究的评审规则与论文发表机制，指出当前评审体系通过增加评委数量、实行分批评审和匿名评审等举措，不断强化公平性原则，同时对论文发表质量提出更高要求，强调研究需紧密结合理论与实践。随后，他深入剖析教育科学研究范式，阐释理论范式遵循“应然—实然—应然”的逻辑路径，实践范式则注重问题的发现、分析与解决，并建议研究者根据实际需求合理选用定性、定量或混合研究方法。最后，针对研究选题这一关键环节，他提出可从教育政策、文献研读及教育实践中挖掘方向，强调选题应兼具创新性与社会价值，同时需明确研究对象、规范研究方法、凝练课题名称。
下午，李教授对我院教师课题申报书和学术论文进行了一对一指导，老师们感觉豁然开朗，收获满满。
此次学术报告会为学院教育研究工作提供了全面且极具价值的指导，对完善评审机制、提升师生研究水平具有重要意义。未来，我院将以此次报告为契机，推动教育研究迈向新台阶，为教育科学事业发展注入更多活力与动力。
