为深入贯彻落实“立德树人”根本任务，夯实学生工作基础，增强班主任队伍育人合力，并针对不同年级学生特点进行精准指导，我院近期相继组织召开2023级、2024级班主任工作会议。两场会议分别聚焦“学业规划与生涯发展”和“基础适应与学风建设”主题，旨在为新学期学生工作的顺利开展谋篇布局、奠定坚实基础。
聚焦2023级：承上启下，擘画学业与生涯新蓝图
在2023级班主任工作会议上，学院党委副书记贾学玲首先对各位班主任过去的辛勤付出表示感谢。她指出，大二是学生专业思想巩固、学业成绩分化的关键期，同时也是进行未来生涯规划的启动期。班主任工作需从大一时的“生活适应性引导”向“学业发展与生涯启蒙”深化。
会议重点围绕如何引导学生夯实专业基础、激发科研兴趣、以及初步规划未来（升学、就业等）方向进行了深入研讨。各班主任结合班级学生上学年学业成绩和现阶段思想动态，汇报了班级整体情况，并就学生中普遍存在的“专业迷茫期”“学习倦怠感”等问题进行了交流，分享了在班风学风建设、科研小组引导等方面的有效经验。辅导员就学校关于创新创业、社会实践等第二课堂学分的政策进行了解读，建议班主任鼓励学生早接触、早参与。会议明确，本学期将重点开展“学长学姐经验分享会”“实验室开放日”等活动，助力学生明确目标，稳健步入大学后半程。
立足2024级：固本强基，筑牢适应与学风根基
在随后召开的2024级班主任工作会议上，焦点则集中于大一学生的“第一学期适应性回头看”与“优良学风养成”。贾学玲指出，大一阶段是学生行为习惯养成和大学学习模式适应的黄金时期，班主任工作是确保其“系好大学第一粒扣子”的重要一环，希望班主任与辅导员协同，共同构建积极、健康、向上的班级氛围。
各位班主任详细汇报了班级学生经过一年学习生活后的适应情况，包括学业进展、宿舍关系、心理状态以及参与集体活动的积极性等。大家普遍认为，当前首要任务是继续强化学风建设，严防“及格万岁”思想，同时要关注个别适应困难的学生，给予及时关怀与帮助。会议就如何高效利用晚自习、组织学业帮扶小组、开展诚信考试教育等具体问题进行了部署。
凝聚共识，协同育人向未来
学院党委书记刘林分别参加两次会议并讲话。他充分肯定了分层级召开班主任会议的必要性和有效性，并对全体班主任的无私奉献表示衷心感谢。刘书记强调，班主任是学生思想政治教育的骨干力量，是学生成长成才的指导者和引路人。他对班主任工作提出三点希望：一是要“贴近”，深入课堂、深入宿舍、深入学生内心，做学生的知心朋友；二是要“引领”，以自身的学识魅力和人格魅力，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；三是要“协同”，主动与辅导员、专业课教师及学生家长保持沟通，构建全员、全过程、全方位育人格局，共同为培养卓越医学人才贡献力量。
此次2023级、2024级班主任工作会议的相继成功召开，体现了我院对学生工作的高度重视与前瞻性规划。通过精准把脉不同年级学生需求，学院将进一步优化学生管理与服务体系，为推动学生全面成长和学院人才培养质量持续提升注入强劲动力。