（音乐学院2006年教职工代表大会2006年12月29日通过）
加强师德建设是全面贯彻党的教育方针的根本保证。教师是人类灵魂的工程师，教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况，关系到学校的建设和发展，我们必须充分认识师德建设的重要意义，确保第三任期各项目标的实现，为此制订音乐学院师德建设规划如下：
一、总体要求和目标
加强和改进师德建设的总体要求是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育，以热爱学生、教书育人为核心，以“学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点。达到强化师德教育，力行师德规范，不断提高师德水平，造就忠诚于人民教育事业、为人民服务、让人民满意的教师队伍的目标。
二、主要建设任务
师德建设的最终体现就是关心学生、培养学生，让学生有更好的发展。因此师德建设的主要任务就是提高教师的思想政治素质，树立正确的教师职业理想和提高教师的职业道德水平。
具体体现在四个方面：一要加强师德教育，利用各种渠道和手段促进教师在思想上建立稳固的师德观念，使修身养德成为教师自觉的行动；二要建立详尽规范的教师行为准则，以准则、纪律的形式规范教职员工的言行，明确什么是该做的，什么是不该做的；三要建立教师行为准则公开化、透明化，让全院教师、学生都明确准则的条款项目，以便在对教师进行评价时能够有法可依、有章可循；四是要实行严格的考核制度，对为人师表，严格要求自己，倍受师生推崇的教师要大力表彰；对于有悖于教师行为准则、有损于教师形象的教师要给予以严肃处理。
三、实施步骤
（一）2006年下半年，利用竞争上岗和教代会召开机会，加强对教师的思想教育、爱岗敬业教育和职业道德教育。
组织教师认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观，自觉抵制各种错误思潮和腐朽思想文化的影响；拥护中国共产党领导，拥护社会主义，热爱祖国，热爱人民；坚持正确的政治方向，拥护党和国家的路线、方针、政策，在大是大非问题上，立场坚定，旗帜鲜明。要积极参加社会实践，接触实际，了解国情。要认真学习宪法和有关法律法规，坚持“研究无禁区，宣传有纪律”。要高度重视学生的思想道德建设和思想政治教育，以良好的思想政治素质影响和引导学生。
加强教师爱岗敬业教育，增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，以培育优秀人才、发展先进文化和推进社会进步为己任，站在时代的前列，努力成为为人民服务的实践典范。要志存高远，爱岗敬业，乐于奉献，自觉地履行教书育人的神圣职责，以高尚的情操引导学生全面发展。要正确处理个人与社会的关系，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，把本职工作、个人理想与祖国的繁荣富强紧密联系在一起。
加强教师职业道德修养。要全面贯彻党的教育方针，树立先进的教育理念，自觉遵循教育规律，积极推进教育创新，全面实施素质教育，不断提高教育质量；牢固树立育人为本、德育为先的思想，全面关心学生成长，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生，严格要求学生，因材施教，循循善诱，形成相互激励、教学相长的师生关系，促进学生全面发展；自觉加强师德修养，模范遵守职业道德规范，遵守法律法规，以身作则，言传身教，为人师表，以自己良好的思想和道德风范去影响和培养学生；大力提倡求真务实、勇于创新、严谨自律的治学态度和学术精神，团结合作、协力攻关、共同进步的团队精神，努力发扬优良的学术风气。坚持科学精神，模范遵守学术道德规范，潜心钻研，实事求是，严谨笃学，成为热爱学习、终身学习和锐意创新的楷模。坚决杜绝教师讥讽、歧视、侮辱学生；坚决反对向学生推销教辅资料及其它商品，索要或接受学生、家长财物等以教谋私的行为；坚决反对在科研工作中弄虚作假、抄袭剽窃等违背学术规范，侵占他人劳动成果的不端行为；坚决反对在招生、考试等工作中的不正之风和违纪违法行为。
（二）制订规范的教师行为准则，以准则、纪律的形式规范教职员工的言论和日常行为。制订《教师行为规范》，组织教师学习并在教研室张贴上墙，时时警醒教师改进态度、遵守纪律。
（三）建立多种监督考核机制
2006年下半年起，逐步制订多种监督考核制度，其中包括：
1、建立学生信息员制度。结合学校和学院两级学生教学信息员队伍的组建，组织学生教学信息员全面反映信息，及时获取教师行为信息并以恰当的方式及时反馈给教师，修正行为，促进工作。
2、建立课堂教学质量监控制度。课堂是教师和学生联系主渠道，自2006年起，逐步完善并实施课堂教学三级立体交叉监控体系，即建立领导和教学督导组推门听课制度，教研室同行听课、评课制度和学生课堂教学质量调查制度，根据三个方面的信息量化得分，衡量教师课堂教学情况。并注意理论课和专业技能课的特点，予以区别对待。由此提供教师课堂教学态度、教学质量，督促促进教师各项工作。
3、建立网上意见反映渠道和信息巡访渠道。利用现代化信息通道，公布电子邮箱，及时收集信息，同时对贴吧非正规渠道予以关注，防止人身攻击、肆意诋毁等不正常现象发生。
4、年终考核业绩评价制度。将师德情况纳入年终考核，达到激励先进、鞭策后进、全面促进师德建设的目的。
5、辅导员作为教师中的特殊群体，与学生联系最为密切。要与学校学工部加强联系，积极配合学工部对辅导员实施考核管理。
（四）在每年教师节组织师德主题教育活动，以庆祝教师节和表彰优秀教师为契机，集中开展师德宣传教育活动，广泛宣传模范教师先进事迹，展现当代教师的精神风貌，倡导尊师重教的良好社会风尚。进一步完善教师聘用制度，把思想政治素质、思想道德品质作为必备条件和重要考察内容；建立师德考评制度，将师德表现作为教师年度考核、职务聘任、派出进修和评优奖励等的重要依据。对师德表现不佳的教师要及时劝诫，经劝诫仍不改正的，要进行严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者上报学校处理。
