2025-2026-1学期 代数与几何教研室备听评审活动

一、本学期教研室承担课程情况

   本学期代数与几何教研室承担课程有：《高等代数I》、《抽象代数》和《拓扑学》。教研室根据新生人数及分班情况，确定教研室各门课程的授课教师。根据学院总体安排，结合具体课程情况明确课程的基本考核方式。目前《高等代数》、《抽象代数》、《拓扑学》都进行了课程思政改革建设推进。

二、课程进度整体安排

    经过讨论明确了本学期各门课程的授课内容、考试命题及考核方案。

    《拓扑学》和《抽象代数》考试成绩采用

总成绩=平时成绩*20%+期中成绩*30%+期末成绩*50%

其中期中考试和期末考试都采用闭卷笔试，期中考试时间大致为第11周周末，平时成绩由选取8次作业的成绩平均值构成。

三、教师备听评审情况

   1.教师备课情况

按照暑假前的安排，各任课教师对于本学期所带课程进行了积极准备，分别从以下几个方面进行了备课：

（1）备内容：熟悉课程对专业毕业要求指标点的支撑关系、单门课程目标对毕业要求指标点的支撑关系；明确课程与其他课程的关系，以及课程在课程体系中的地位；熟悉课程内容，吸收国际国内学术前沿研究成果、行业最新进展，将个人研究成果融入教学内容，进一步提高课程的高阶性和挑战性。

（2）备学生：坚持以学生为中心的教学理念和学生是学习主体的指导思想，了解学生的知识结构与学习能力等情况，有针对性地开展教学设计。

（3）备方法：根据课程特点及课程目标达成需要，设计教学方案，改进教学方法和教学手段，充分运用多种教学方式方法，探索实施项目式教学，培养学生分析问题和解决问题的能力。

2.听课情况

2025年8月28日，教研室集体成员在学院进行听课，同时开展教学经验交流、教学模式、教学方法探讨。

3.评课情况

在听课基础上，对下学期开出的课程进行全面评价，重点关注了课程目标对毕业要求指标点的支撑情况、教学内容更新情况及考试考核方法等内容。

4.审课情况

审核下学期开出的所有课程的各项要求，包括：课程目标、毕业要求指标点、教学内容和教学方式方、考试考核方法与课程目标达成评价办法。同时对之前教学过程中存在的问题探讨改进。