根据米兰体育官网入口第九次本科米兰体育综合官方网站工作会议安排，为了总结历史学专业近3年来人才培养模式改革成果，2024年10月25日在历史文化学院203会议室召开“三融育人”人才培养模式改革研讨会。会议由历史文化学院党委副书记、院长魏秀春教授主持，中国史教研室、世界史教研室、课程与教学论教研室、文物与博物馆学教研室全体老师参加。
研讨会上，各位老师围绕“三融育人”的内涵和实施路径结合历史文化学院历史学专业人才培养模式进行了深入探讨，魏秀春院长、魏本权教授、刘冉冉老师就近期发表论文进行交流。
魏秀春院长指出，地方高校师范类历史学专业人才培养要坚守师范本位、遵循师范类专业认证标准、融通新文科理念，同时要推进学科交叉融合，构建新文科教育体系，培养知识复合性人才；推进“校地校融通”，构建教师教育协同育人机制，提升学生教师素养和师范技能；推进第一课堂课程教学与学习评价改革，构建第二课堂、第三课堂协同育人机制、培养“历史＋应用”型人才。
魏本权教授提出，构建历史学专业“新文科师范教育”体系要以新史学、新文科、新师范的“三新”融合理念构建专业发展的跨学科基础，在“三新融合”基础上动态化重组历史学新文科师范专业课程体系，构筑历史学新文科师范教育的专业文化，探索复合多能的应用型历史学师范人才培养体系。
刘冉冉老师结合“四史”学习教育，从课程内容、教学方法、教学场域、课程目标达成评价四个方面介绍了“专业+思政”课程建设新模式，为探索形成“大历史观”和正确党史观视域下的“课程群思政”格局提供了思路。
此次研讨会的开展有利于进一步完善历史文化学院历史学专业人才培养模式，为培养更多具有核心竞争力的高素质历史学人才贡献力量。
