米兰体育官网入口辅导员工作条例

[2011年9月26日      作者：学工部（处）]

 

第一章  总则

第一条  为贯彻落实教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（教育部令第24号），建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍，结合我校实际，制订本条例。

第二条  辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份，是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常教育和管理服务工作的组织者、实施者和指导者，是保证学校全面贯彻党的教育方针、维护学校和社会稳定、保证高等教育事业持续健康发展、培养有中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要力量。

第二章  配备与选聘

第三条  职数配备                            

辅导员队伍按精干高效和专职为主、兼职为辅的原则，根据上级有关要求，结合我校实际确定配备职数，构建老中青相结合的学生工作队伍。学校专职辅导员岗位按照师生比不低于1：200的比例设置。

第四条  任职基本条件

（一）是中共党员，具有坚定正确的政治立场、较高的马克思主义理论水平和正确的世界观、人生观、价值观，忠诚党的教育事业。

（二）道德高尚，品行端正，作风严谨务实，具有较强的组织纪律观念、高度的责任心和奉献精神。

（三）具有相关的学科专业背景，具备较强的组织管理、协调沟通、语言文字表达和解决实际问题的能力。

（四）30周岁以上者应具有本科学历，30周岁以下者应具有硕士或博士学位。

第五条  选聘与解聘

（一）辅导员选聘工作采取组织推荐和公开招聘相结合的方式进行。具体程序为：

1.学校公布拟聘辅导员岗位；

2.本人申请；

3.资格审查；

4.民主推荐；

5.面试答辩、考察；

6.确定初步人选并予以公示；

7.学校党委批准；

8.签约。

（二）辅导员实行聘任制管理，任期内不得兼任其他工作或离岗、转岗，未经组织批准不得脱产学习。因工作需要，辅导员工作岗位变动，要经所在院系党委和学生工作部同意，报学校研究审批后，办理有关手续。

（三）有下列情况之一者，对辅导员予以解聘：

1.不能坚持正确的政治方向，传播不良思想、言论的；

2.因工作责任不到位，造成学生人身伤亡等重大责任事故的；

3.不重视职业道德修养，产生恶劣影响的；

4.受到校内党纪政纪处分的；

5.违反廉洁自律规定，造成不良影响的；

6.年度工作考核或任期届满考核不合格的；

7.其他原因应解聘的。

第三章  工作职责及项目指标

第六条  工作职责

（一）负责学生思想道德与素养教育。加强学生理想信念教育、爱国主义教育和公民道德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观；加强学生情操教育、行为养成教育和人文素质教育，帮助学生提升综合素养，培养学生的“沂蒙特质”；参与承担形势与政策教育、心理健康教育、党课、团课等米兰体育综合官方网站任务。

（二）负责学生学业管理与学风建设。端正学生学习观念，指导学生学业规划，维护良好学习秩序，创造良好学习环境；指导学生实习、实践，做好学生专业学习、考研、出国等服务工作，建设良好学风、考风。

（三）负责学生纪律约束与安全保障。加强学生校纪校规教育和安全意识培养，引导学生养成安全守纪意识；落实辅导员谈心制、听课制、班会制，深入学生宿舍、教室，做好有心理问题倾向的群体、厌学群体、泡网群体等特殊群体的监控；严格请销假等日常管理，做好学生突发性事件处理。

（四）负责学生个性发展与特长培养。强化学生的主体意识，增强学生的自信心和进取心，培养学生的独立性思维和独立人格，为学生提供自主学习的空间和自我发展的机会；尊重学生的个性，实施分类教育与管理，加强对学生的个性化指导，培养学生的兴趣、爱好和特长。

（五）负责学生就业服务与创业指导。帮助学生做好进行职业生涯规划，引导学生树立科学的成才观和就业观；开拓就业市场，加强学生就业技能培训，提供高效优质的就业指导和信息服务，协助建设学士后流动站，积极推介大学生到创业园创业，帮助学生自主创业和实现高质量就业。

第七条  工作项目指标

（一）思想政治教育。充分利用临沂爱国主义教育基地等红色资源优势，推进沂蒙精神“进校园”、“进课堂”、“进头脑”，为学生讲授形势政策课（每学期不少于4次），组织开展多种形式的日常思想政治教育和主题教育活动（每学期不少于4次）；定期与学生家长及任课教师联系，积极利用网络工具与学生沟通、交流，及时了解学生思想动态，解决好学生的思想问题和实际问题。

（二）党团工作。协助学生党支部做好党员的教育和管理工作，做好入党积极分子的培养、考察和发展工作；指导团支部引导学生积极参加理论学习、校园文化、科技创新、志愿者服务和社会实践等活动。

（三）心理健康教育。积极开展学生心理健康教育活动，努力防止学生因心理问题而引发恶性事故。

（四）学风建设。积极与任课教师、班主任、学业导师进行沟通，全面了解学生的学习情况，帮助学生制定学习规划，明确学习目标；加强学生诚信教育，端正学习态度，促进学业进步。坚持随堂听课，每学期不少于15次。

（五）社会实践。依托班级和团支部，指导学生积极开展健康有益的社会实践活动、服务社区活动和课外科技文化活动，拓展学生素质，培养学生的创新能力、实践能力。

（六）日常管理。坚持公开、公平、公正的原则，做好综合测评、评奖评优、助学贷款、勤工助学、学费收缴、违纪处理等学生日常管理工作。学费收缴率达100%，学生满意率不低于85%，学生违纪率低于3‰。

（七）宿舍管理。指导学生营造良好的宿舍文化环境，经常深入学生宿舍，每周不少于2次，所带学生宿舍卫生合格率不低于90%。

（八）班级建设。建立学生班级管理档案，做好学生干部的选拔、培养、考核工作，经常召开班级学生干部会议；指导学生班级开展丰富多彩的活动，每学期至少召开2次有特色的主题班会，营造积极向上、宽松和谐的氛围。

（九）安全稳定工作。积极开展日常安全教育，提高学生的安全意识，及时妥善处理学生中出现的各种突发事件，确保责任事故为零。

（十）沟通交流与个别指导。加强对学生进行分类指导，落实学生的谈心制度，通过各种途径，运用个别谈话或集体谈话等方式，及时了解学生的思想、学习、生活情况，为学生排忧解难。每学期与每个学生直接个人交流不少于1次。

（十一）就业服务与创业指导。加强对学生的职业生涯规划、就业服务和创业指导，帮助学生树立正确的择业观和就业观，加强学生就业分类指导。

（十二）学习与研究。树立终生学习的观念，结合自己的思想实际和工作实际，积极开展工作研究，努力提高工作水平和创新能力。每学期初制定工作计划，学期末写出工作总结。每年至少撰写1篇学生工作研究论文。

第四章  工作基本要求

第八条  工作基本要求

（一）遵纪守法，以身作则，自觉遵守社会公德和学校规章制度。

（二）注重礼仪，为人师表，做到仪表端庄、语言文明、衣着得体、举止大方、作风正派。

（三）爱岗敬业，服务育人，立足工作岗位，认真履行职责，主动服务学生成长成才。

（四）廉洁自律，秉公办事，不以任何形式索贿受贿、谋取私利，做廉政勤政的模范。

第五章  管理与考核

第九条  管理

（一）辅导员岗位按照职员和专业技术人员两条线进行管理，按职级或者专业技术岗位确定其档案工资。

（二）辅导员岗位实行学校和院系“双重领导”。学生工作部代表学校党委负责辅导员工作的宏观管理和业务指导；院系党委负责对辅导员进行直接领导和日常管理。

第十条  考核

（一）辅导员实行学年度考核和任期考核，纳入学校考核统一管理。

（二）处级辅导员考核由学校党委组织实施，考核结果由组织部和学工部备案；其它辅导员的考核工作，在学生工作部的指导下，由各院系党委具体组织实施，考核结果报学工部备案。

（三）考核不合格的辅导员，学校将对其解聘，并依据国家法律、法规和学校相关规定进行相应处理。

第十一条  表彰

学校每学年评选一次年度优秀辅导员，并进行表彰和奖励。

第六章  培养与保障机制

第十二条  培养

（一）辅导员的培训培养列入学校整体师资培训和干部培养计划，并在每年经费预算中划拨专项经费。

（二）有计划地组织辅导员参加国内外的学习、考察和交流活动，支持辅导员参加有关学术会议、社会实践活动和脱产、半脱产的进修深造，提升辅导员的素质能力。

（三）鼓励辅导员在职攻读硕士、博士学位，考取各类职业资格如心理咨询、就业指导等资格证书。对辅导员定向攻读专业学位予以政策支持。

（四）学校设立学生教育管理专项科研课题，由有关部门单独组织立项、评估和验收，同时鼓励辅导员申报省部级科研课题，并对优秀科研成果进行奖励。

第十三条  保障机制

（一）专职辅导员可按照学校党政干部选拔任用的有关规定和程序，晋升副科级、正科级、副处级、正处级行政级别。

（二）专职辅导员（正处级辅导员除外）可参加专业技术职务资格的评聘，实行标准、指标、序列、评审“四单列”。

（三）学校将专职辅导员队伍作为党政干部选拔和培养的重要后备力量，优先选任优秀辅导员到重要岗位任职。

（四）辅导员岗位津贴以所管理学生人数为主要计算基数，根据考核结果确定津贴系数并兑现津贴。按岗位管理规定设置、按程序选聘并经学校有关部门批准的兼职辅导员，其劳动报酬由学校统一支付。

（五）学校在注重保持辅导员队伍相对稳定的同时，根据发展需要，每年引进适量优秀人才充实辅导员队伍。

第七章  附  则

第十四条  本条例自发布之日起施行，由学生工作部负责解释。